Zamora. El asambleísta de Pachakutik, por la provincia de Zamora Chinchipe, Cléver Jiménez, cuestiona el Plan de contingencia frente al cierre de 14 universidades, dispuesto por la SENESCYT, CONEA y CEAACES, y responsabilizó a Rafael Correa, René Ramírez y Guillaume Long, de las graves consecuencias negativas, generadas a más de 38 mil estudiantes del país y, de los perjuicios económicos propios y los ocasionados por los miles de créditos educativos, entregados por el IECE.
Jiménez denunció que en nombre de la calidad y eficiencia en la educación superior, que todos buscamos y estamos de acuerdo, se esconden intereses económicos, vinculados al manejo privado de un “mercado cautivo” de miles de estudiantes, a través de un solapado proceso de reprivatización de la educación superior, se trata solo de cambiar de beneficiarios, agregó.
Lo que debía hacer el gobierno, cumpliendo los preceptos constitucionales, y que durante más de cinco años no ha hecho, es resolver el problema de las universidades estatales, ampliando su capacidad operativa, infraestructura y preparación de docentes, para garantizar la tan manoseada gratuidad y libre acceso de la juventud a la educación universitaria de calidad. Como ejemplo puso el caso de la Universidad Central, en la cual se inscribieron 27 mil estudiantes al pre universitario, pero solo había cupo para 7 mil, los demás fueron obligados a buscar centros privados, o ir a la calle.
El asambleísta zamorano además sostuvo que con aquello se está los derechos constitucionales de los estudiantes, empleados y trabajadores; pues si tenían previsto cerrar estas universidades, primero debieron reubicar a todos los estudiantes, y por otro lado, ofrecerles nuevas plazas de trabajo a quienes laboraban en aquellos centros educativos.
Si antes de cerrar estas universidades, miles de bachilleres no tenían acceso a una educación superior, imagínense cuál será la realidad después de cerrar 14 universidades? Se preguntó el asambleísta.
Jiménez, aseguró que en la región Amazónica, el problema ocasionado por estos “expertos” es aún más preocupante; los estudiantes de la Escuela Politécnica Amazónica, accedieron a mallas curriculares de acuerdo a la realidad propia de la región amazónica, pues estas carreras no existen en otras universidades del país. ¿Qué va a pasar con ellos? Precisó.
Frente a la situación de emergencia universitaria, y con el ánimo de que no se perjudique a miles de estudiantes y que algunas ciudades de la Patria no queden sin centros de estudio superior, Jiménez plantea la estatización de las universidades cerradas, y que se cree un fondo económico para la rehabilitación estructural de esos centros de estudio; en esta dirección y como primer paso, el asambleísta zamorano, propuso a la Comisión de Derechos Colectivos, que a través de la misma se solicite el cambio del orden del día en la sesión convocada para este jueves 19 de abril de 2012, a fin de que el Pleno de la Asamblea Nacional debata sobre esta preocupante situación.
